Az emberi magatartás kultúráját a társadalomban számos olyan tényező befolyásolja, amelyek meghatározzák az emberek életmódbeli kapcsolatát. Ez a viselkedés sajátos formája a mindennapi életben, a kommunikációban, a munkafolyamatban.
Jellemzők
A külső és belső hatások hatása befolyásolja a viselkedés kultúráját a társadalomban. Egyrészt vannak olyan erkölcsi szabályok követelményei, amelyeket bizonyos elvek és normák rögzítenek. Másrészt az egyén fejlődését befolyásoló személyes tulajdonságai befolyásolják. A viselkedés kultúrája a személyiség kialakulásának folyamatának végeredménye.
Fokozatosan, az életkorral együtt, egy személy erkölcsi tulajdonságokat képez, az oktatást lefektetik.
A koncepció sajátossága a kultúra három összetevőjének egymáshoz való viszonya:
- a kommunikáció rögzítve van humánus szemléletben. A kommunikációs normákat udvariasságnak, tiszteletnek tartják, az általánosan elfogadott üdvözlési formák követésével, hálával;
- külső komponens befolyásolja érzelmi állapot. Fontos, hogy kezdjenek külső kultúrát kialakítani a tisztaság iránti szeretettel, tiszteletben tartva a személyes higiéniai szabályokat;
- a háztartás része az igények kielégítése. Az evés és az esztétikai követelményekkel végződik.
A viselkedés kultúrája a társadalom által létrehozott etikett szabályoktól függ. Az etikett nemcsak szavakban, hanem gesztusokban is megnyilvánul. Minden cselekvés a többi ember iránti attitűdöt fejezi ki. Ez a jelenség már régen megjelent, gyakran a történelemben. Az etikett idő és életkörülmények hatására változhat.
Erkölcs és erkölcs
Első pillantásra úgy tűnik, hogy ezek két azonos fogalom, de különbség van közöttük:
- Az erkölcs az értékek és normák összessége, amelyek szabályozzák a kapcsolatokat.
- Az erkölcs a saját belső elveinek teljesítése.
Ez a két kategória már régóta a filozófusok tanulmányozásának tárgyát képezte. Mindkét fogalom ugyanazon tudomány - etika. A filozófiai megközelítések a jelentéskülönbségben azt mutatják, hogy a valóságban a két kategória különböző jelentéssel és feladattal rendelkezik. Az erkölcs lényege abban rejlik, hogy megengedi vagy elítéli néhány olyan, a társadalomtól közvetlenül függő akciót. A társadalom által kijelölt minden csoportnak saját erkölcse van.
Bármely cselekményt egy adott erkölcs által létrehozott magatartási normák alapján értékelünk, amely azonban különböző tényezők hatására képes megváltoztatni az életfolyamatot. Az erkölcsi értékek befolyásolják az etikett szabályainak betartását és egy személy kulturális fejlődését.
Az erkölcs nem változhat és abszolút. A család szeretete, a diszkrimináció elítélése különböző megnyilvánulásokban kifejezhető.
A tudósok véleménye alapján lehetséges a következtetések levonása a vizsgált fogalmak hasonlóságaira és különbségeire:
- az erkölcs az ember szellemi fejlődését tükrözi; erkölcsi természetű;
- az erkölcsi fejlődés korai életkorban van rögzítve, a szabályok egysége;
- az erkölcs minden egyes csoportra jellemző.
edzés
A környezet és a saját tulajdonságaik személyre gyakorolt hatása. A külső és belső tényezők kombinálásának képessége lehetővé teszi számunkra az oktatásról való beszélgetést. Kora korától lefekszik és a család befolyása alatt alakul ki.
A gyermek kialakulása a felnőttek által készített minták alapján történik. Azok a jellemzők, amelyeket gyermekkorban helyeztek el, lehetetlen megváltoztatni az életfolyamatban. Nem lehet arra kényszeríteni egy tinédzsert, hogy különböző erkölcsi szabályok szerint éljen, ha születése óta egy bizonyos erkölcsi installáció ihlette. Az oktatás eredménye nemcsak a szülők által előre tervezett követelményeket és szabályokat tartalmazza. Ez magában foglalja azt a környezetet is, amely viselkedése befolyásolja a személy belső kialakulását.
A felhalmozott ismeretek és készségek, etikai normák, attitűdök komplexuma az összesített oktatásban van. Az idősebb generációtól továbbítja. Számos szempont van, amely tudatlanul részt vesz egy személy belső összetevőjének létrehozásában. Az öröklés és a genetika itt fontos szerepet játszik. A szakértők azt mondják, hogy bizonyos mértékben függ a fejlesztésről szóló oktatás.
A fő hely, ahol a gyermek megkapja az első tudást és tapasztalatot, a középiskola.
Az oktatási intézmény feladata a személyiség különböző oldalról történő fejlesztése. Az iskola nemcsak a mentális, hanem az érzelmi fejlődést is előmozdítja.
A pozitív eredményeket azonban nem mindig kapjuk meg. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a tudás tanításának jelenleg elavult módszereit használják, így a legtöbb gyermeknek nincs szüksége a tudomány vagy a tudás egyéb aspektusainak tanulmányozására.
A családnak az oktatási folyamatra gyakorolt hatása nem kevésbé fontos. Különböző családi modellek különböznek a tagok számától, korától, az oktatás szintjétől, a hagyományoktól, az erkölcsi foktól. Mindez általában befolyásolja a személyiséget, és segít kialakítani az élethelyzetekre vonatkozó nézeteit.
Fontos, hogy időben meghatározzuk a gyermek érdekeit egy adott leckében, és irányítsuk az energiáját a megfelelő irányba. Csak a személy kívánságával együtt érte el a szükséges fejlettségi szintet, ami tovább befolyásolja a nevelést.
A következő típusú oktatási területeket különböztetjük meg:
- a mentális meghatározza a szükséges tudásmennyiség elsajátítását, saját világnézetük kialakulását, a tudás iránti érdeklődés fejlődését;
- a fizikai segítség nemcsak az egészséges állapot fenntartása, hanem a gyümölcsöző munka minősége is;
- a munkaerő a fejlődés fő tényezője;
- az erkölcs lehetővé teszi, hogy egy személy bizonyos szokásokat fejlesszen ki, meghatározza az egyéni viselkedés modelljét a társadalomban. Ennek az iránynak a fejlődése nagymértékben függ a társadalomban és a családban meglévő értékektől;
- Az esztétika olyan összetevőket tartalmaz, amelyek befolyásolják az ideális kialakulását az élet különböző megnyilvánulásaiban. Ez befolyásolja a kultúrához való hozzáállást.
Összességében az oktatás folyamata a fő elveken alapul:
- közösségi hatás;
- kapcsolat a munkafolyamatokkal és az élet más területeivel;
- egyéniség a megközelítésben.
Szülői funkciók:
- egy személy önképzésre ösztönzése;
- megelőzve megvédeni a hibákat a létfontosságú döntések meghozatalában;
- az egyén kreatív, szellemi, szellemi és fizikai potenciáljának fejlesztése;
Az oktatás célját hagyományosan a személyiség végső kialakulásának tekintik, amelyet a belső és külső tényezőkkel összhangban fejlesztettek ki. Az ember fizikai és lelki természetének aránya a harmonikus fejlődés ősi fogalma.
A történelem kifejlesztette az egyéni önképzés technikáit:
- egy olyan teszten keresztül, amely magában foglalja bizonyos igények korlátozását;
- folyamatos önelemzés elvégzése lehetővé teszi, hogy értékelje saját cselekedeteit és megértse azok helyességét;
- elmélkedés.
Ezek az ősi ötletek a harmónia eléréséről az egyén oktatására vonatkozó eredmények elérésének modern megközelítéseiben tükröződnek.
A gyerekek megismételik szüleik viselkedését, elfogadják némi véleményüket, de a többi emberrel való kommunikáció következtében saját világnézetük holisztikus oktatása történik, és saját magatartásmintát hoz létre.
Szakmai etika
Az erkölcset és az erkölcsöt etika vizsgálja. Ez a tudomány nemcsak az erkölcs eredete, hanem az emberi viselkedés szabályainak megértése. A kommunikáció folyamán ennek a tudománynak a jelentősége nyilvánul meg, mivel egy személy közös tevékenységét nem lehet elkülöníteni az erkölcstől.
Az etikában van egy külön lista az erkölcsi normákról, amelyek kifejezik egy személy hozzáállását a szakmai feladatokhoz, beleértve a kollégákkal való kommunikációt is. Ezt a normarendszert szakmai etikának nevezik.
A szakmai etika tárgya a következő:
- a szakmai feladatok ellátásához szükséges szakember sajátosságai;
- csapatmunka a kollégák között, a pozíció különböző szintjei között;
- az alkalmazottak képzésének irányai és módjai, amelyek befolyásolják a karrier-létrán való mozgást.
Egyes szakmák esetében még az etikai magatartás szabályait is kidolgozták törvényi szinten, kódexek, követelmények csoportjai formájában. Ezek az intézkedések olyan területeken szükségesek, amelyek az emberek életének és egészségének kezeléséhez kapcsolódnak, és nagyobb felelősséggel járnak. Például az oktatásban, az egészségügyben.
A munka során az emberek különböző helyzetekben találják magukat, amelyek befolyásolják a viselkedés típusának kialakulását. Vannak olyan pontok, amelyek a munkakapcsolatok jellemzéséhez kapcsolódnak:
- kölcsönhatások, amelyek a személy érdekeinek a csapatban való átlépésekor fordulnak elő;
- hozzáállása a munkafolyamathoz és a többi résztvevőhöz.
Mindegyik tevékenységi körnek saját sajátosságai és követelményei vannak az erkölcs területén. Attól függően, hogy milyen típusú vállalkozás működik, van egy bizonyos típusú szakmai etika:
- az orvosnak;
- a tanár számára;
- ható;
- törvény;
- a pszichológus etikája.
A modern társadalomban különleges szerepet játszik a gazdasági etika, amely az üzleti modellre vonatkozó magatartási normák, a résztvevők közötti kapcsolatok jellege ezen a területen. Ez a típus magában foglalja a tárgyalási, a verseny módszereinek, a dokumentáció elkészítésének követelményeit is.
A munka folyamatában nagy jelentősége van a vállalatok közötti kapcsolatok kiépítésére. Ebben az esetben üzleti etikettről beszélünk, amely meghatározza a munkafolyamat stílusát, a belső és külső kommunikáció kommunikációs módját.
A szakmai etikát generációk alkotják, nem lehet abszolút és állandó fejlődésre szorul.
Az üzleti kommunikáció etikája közvetlenül kapcsolódik az összes figyelembe vett fogalomhoz. Közvetlen napi kapcsolatot tarthat a kollégákkal, más szervezetek munkatársaival, a felettesekkel. Szintén jelen kell lennie az üzleti levelezés vagy telefonbeszélgetés során.
A tudósok azonosították az üzleti etikett alapjául szolgáló alapelveket:
- pontosság. Az időben készült esetek nemcsak a szakmaiságot mutatják, hanem az egyén sajátosságait is jellemzik;
- üzleti titkok vagy más típusú bizalmas információk. Az egész szervezet munkája, hírneve és fejlődése ezen elv betartásától függ;
- barát. Ez a követelmény nemcsak a szakmai etikára, hanem az élet minden tevékenységére is fontos.
- figyelem megnyilvánulása a kollégáknak. Ez arra utal, hogy képes egy másik személyt hallgatni, véleményüket kifejezni, megérteni egy másik szempontot, meghallgatni a kritikát;
- megjelenés fontos szerepet játszik a vállalat és a személy kedvező képének megteremtésében;
- írástudás. Megfelelő szóbeli és írásos beszéd nélkülözhetetlen a vulgáris kifejezések tartalma nélkül;
- kollegialitás. Amikor egy csapatban dolgozunk, a teljes eredmény az összes alkalmazott csapatmunka függvénye. Fontos, hogy a döntéshozatal során figyelembe vegyük a csapat véleményét, hogy egyesítsük a szervezet fejlődését célzó közös erőfeszítéseket. A kollegialitás nemcsak a munkafolyamatban figyelhető meg. Ez tükröződik a munkavállalók fontos életesemények részvételében.
Minden embernek helyesen és kulturálisan kell viselkednie bárhol. A munkahelyi magatartási szabályokról megtalálható a videó.
